Pantallas en la infancia: Entre la evidencia matizada y el alarmismo mediático
Una revisión exhaustiva de más de 100 metaanálisis y cerca de 2500 estudios revela que los efectos del tiempo de pantalla en niños, niñas y jóvenes dependen crucialmente del tipo de uso, contenido, contexto y mediación adulta, no de un límite absoluto perjudicial. Otro metaanálisis confirma correlaciones insignificantes entre smartphones/tabletas Leer más